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La respiración del agua. Didáctica de la poesía lírica en el bachillerato

La respiración del agua. Didáctica de la poesía lírica en el bachillerato

Didáctica de la poesía lírica en el bachillerato reúne una serie de ensayos de profesores que, además, escriben textos de creación: poesía, cuento, ensayo, teatro. Esta dualidad les permite conocer el ámbito de la expresión, a la par del ámbito académico; en este último ellos desempeñan una importante labor de convencimiento en la que muestran a los alumnos el placer de la literatura, con miras a que ellos, adolescentes de bachillerato, se conviertan en lectores.
El bachillerato presenta serias deficiencias en el ámbito de la enseñanza de la literatura, máxime de la poesía lírica, género que resulta más complejo para los profesores y alumnos en cuanto a la enseñanza y aprendizaje; es por ello que este volumen es fundamental, pues, mediante su lectura, nos permite conocer las estrategias y metodologías que los profesores de este sistema están utilizando para apoyar sus procesos educativos.
Los ensayos reunidos abordan diversas temáticas de la poesía lírica, desde la descripción general del género, apoyada en autores fundamentales de la teoría poética, hasta estrategias para la enseñanza; es decir, que en cualquiera de sus posibilidades, el libro ofrece una oportunidad de lectura para conocer el género, en su vertiente lírica, que suele tener más afinidad con los alumnos de bachillerato.

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La respiración del agua. Didáctica de la poesía lírica en el bachillerato
  • Libro Impreso Impreso
$140
$200
  • ISBN/ISSN: 9786070291807
  • Editor: Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Naucalpan
  • Edición o Número de Reimpresión: 1a edición, año de edición -2017-
  • Tema: Crítica Literaria
  • Número de páginas: 224
  • Peso en Kg: 0.0000
  • Tamaño: 21.5 x 16 x 1.5
  • Terminado o acabado: rústico
  • Idioma: Español

Barajas, Benjamín

Doctor en Letras por la UNAM. Ha acreditado siete diplomados y demás cursos de actualización, En el ámbito del CCH, es profesor "Titular C" definitivo y ha impartido las asignaturas del Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I a IV y Lectura y Análisis de Textos Literarios I-II en el Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación. Asimismo, participó en el Programa de Apoyo a la Actualización y Superación del Personal Docente del Bachillerato de la UNAM (con estancias en las universidades Autónoma de Madrid y de Cáceres, en España), y se desempeñó como asesor de profesores, en el Programa de Fortalecimiento y Renovación de la Docencia (PROFORED).

Ballesteros, Vicente

Es Profesor de Carrera Titular C Definitivo. Ingresó como profesor al CCH en junio de 1973. Como formador de profesores ha impartido 43 cursos (como monitor) en diversas instituciones del país. Ha sido Coordinador del Seminario Curricular del Área de Talleres del plantel Naucalpan, Presidente de la Comisión de Revisión y Ajuste de los Programas de Griego y Latín, 2003 - 2004 y participó en la elaboración del Programa de estudios para la MADEMS en Letras Clásicas. Ha incursionado en la elaboración tanto de programas de estudio como de anteproyectos de programas de estudio (sobre todo de Latín y Griego).

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