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Gale Lynn Glynn
Cuenta con la maestría en Bellas Artes, por la Universidad de Illinois en Urbana,IL. Profesora, Titular  "B", TC., Pride ¨C¨. Maestra de fotografía, desde 1994 en la Escuela Nacional de Artes Plásticas, UNAM.
 Corinna Rodrigo Enríquez
Es licenciada en Artes Visuales e imparte fotografía en la carrera de Diseño y Comunicación Visual en la ENAP, cuenta con varias exposiciones individuales y colectivas, y ha participado en diversos cursos, talleres diplomados y simposios.
 Arturo Rosales Ramírez
Docente especialista en Fotografía. Profesor en la Escuela Nacional de Artes Plásticas, UNAM. Sus áreas de interés: Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Web, Paisajismo, Tecnología y Fotografía.
    [toc] => Introducción
1.	La imagen fotográfica y su desarrollo histórico-artístico Antecedentes de la imagen
Niepce y Daguerre
William Henry Fox Talbot
Colodión húmedo y avances taecnológicos
La copia y otras técnicas
Placa seca (gelatina bromuro)
Eastman Kodak
Ilusión de movimiento
Caminos de la fotografía
2.	La luz
¿Qué es la luz?
Propiedades físicas de la luz Fenómenos luminosos
La luz como fenómeno artístico
3.	La cámara
Historia de la cámara oscura
La cámara estenopeica: base de la cámara actual Componentes de la cámara moderna
Sistemas ópticos de la cámara
Formatos
4.	Exposición Medición Exposímetros
Acercamiento al sistema de zonas
5.	Película en blanco y negro
Características de la película
Cuidados de la película
Procedimiento de revelado de la película en blanco y negro Alteración de la densidad en la película
Reductores e intensificadores
6.	La imagen impresa
Papeles fotográficos en blanco y negro
Procedimiento de impresión en blanco y negro Procedimiento de revelado de una copia en blanco y negro Retoque
7.	El original, su conservación y su legislación El original fotográfico
Conservación
Aspectos jurídicos
El derecho de autor y su universalidad La legislación en México
8.	Análisis y reflexión sobre la imagen fotográfica Elementos de composición
Una reflexión específica de la fotografía Los géneros fotográficos
Teorías y sus repercusiones
Lugar de la fotografía en el arte
Conclusión
Apéndices
Ángulo de cobertura de los objetivos
Corrección del efecto de reciprocidad
Filtros de corrección y efecto para blanco y negro Sistema de zonas
Fórmulas para el proceso en blanco y negro

Bibliografía
    [free_reading] => En el año de 1878 se establece por primera vez la enseñanza de la fotografía en la antigua Academia de San Carlos. Por ella transitaron algunos de los más destacados fotógrafos como Guillermo Kahlo, Edward Weston, Tina Modotti, Manuel Álvarez Bravo y Kati Horna, por citar algunos.
Hoy en día, la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM, dentro de la Licenciatura en Artes Visuales, continúa impartiendo la materia de Fotografía como un área que brinda una formación profesional terminal. Es importante destacar que la ENAP es una de las principales instituciones encargadas de la formación de profesionales en esta disciplina.
Este libro ha sido elaborado por el interés de que la Universidad cuente con un material didáctico propio, tomando en cuenta las necesidades e intereses del área de Fotografía en Artes Visuales.
El trabajo inició como un proyecto de tesis colectiva apoyada por la beca Probetel, la cual partió de una consulta realizada por los tesistas a todos los maestros de Fotografía de la ENAP Xochimilco y de la Academia de San Carlos, quienes plantearon las necesidades y requerimientos de la materia. De ahí la intención de elaborar un libro de consulta cuyo contenido estuviese apegado al plan de trabajo de los profesores de nuestra institución.
Es importante mencionar que la mayor parte de las publicaciones que contienen información de calidad tienen precios elevados o se encuentran descontextualizados. Por eso consideramos fundamental que los estudiantes de la Escuela Nacional de Artes Plásticas posean su propio material didáctico.
El propósito de este libro es abordar la fotografía básica analógica en blanco y negro retomando su vigencia en el arte; y en defensa del oficio, con base en investigación, actualización y contextualización, se proporcionarán herramientas para que el alumno desarrolle un lenguaje visual propio.
Su contenido abarca la historia de la fotografía tomando en cuenta su relación con otras artes plásticas, los aspectos técnicos tales como el conocimiento y manejo de la cámara de diferentes formatos, la luz, los materiales fotográficos para blanco y negro y sus características, el equipo fotográfico, y los principios básicos del laboratorio, entre otros temas.
Ponemos énfasis en lo importantes que son el análisis y la reflexión sobre la imagen, la conservación, archivo y montaje, así como los derechos de autor.
Consideramos que éste es un trabajo de alta calidad y de gran importancia para nuestros estudiantes, así como un apoyo para los maestros en la impartición de su materia. Tenemos que insistir que, mientras exista la creatividad y la necesidad de expresión, el artista podrá acudir a la fotografía analógica en blanco y negro con el goce visual que ésta ofrece.
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