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Gallardo, Ana Laura
Es doctora en Pedagogía por la UNAM e investigadora del IISUE. Sus líneas de investigación son: relación currículum-educación básica, educación intercultural, didáctica  intercultural, y teoría pedagógica. Entre sus publicaciones recientes  están: Gallardo, A. (2021), “Educación básica y neoliberalismo en  México. Reflexiones en torno al contexto epistémico de las políticas curriculares”, en Ernesto Treviño Ronzón (coord.), La educación y  el conocimiento bajo el espectro del neoliberalismo en América Latina, México, uv, pp. 169-189, y Gallardo, A. (2021), “Conflictos  epistemológicos en torno a las políticas curriculares de la educación 
básica mexicana”, en Silvia Morelli (coord.), Políticas curriculares.  Experiencias en contextos latinoamericanos, Buenos Aires, Homo Sapiens.
Rosa, Carlo (coordinadores)
Es doctor en Modelos, Lenguajes y Tradiciones de la  Cultura Occidental por la Universidad de Ferrara, Italia, e investigador del IISUE. Sus líneas de investigación son: diálogo de saberes,  epistemologías indígenas, interculturalidad y educación intercultural.  Entre sus publicaciones se encuentran: Rosa, C. (2021), “¿Del monólogo al diálogo de saberes? Una reflexión epistemológica y pedagógica sobre la incorporación de los saberes tradicionales indígenas  en la educación intercultural básica en México”, Archivos Analíticos  de Políticas Educativas, vol. 29, núm. 1.
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