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En este mapa los autores recorren las diferentes funciones que cumple un museo dentro de la sociedad y ofrecen nuevas posibilidades para mantener un vínculo más fuerte y provechoso con la misma. Así, encontramos textos que analizan la historia de los museos en nuestro país, el potencial educativo que suponen, la importancia de establecer una relación cercana con los visitantes, etc. Punto especialmente significativo, pues como cualquier relación ésta no puede darse unilateralmente. Por este motivo es fundamental que la institución museística considere al público, aprenda a escucharlo y esté dispuesta a ponerse en sus zapatos. [short_description] => espacios para explorar o reinventar otro tipo de interacción social”. [meta_keyword] => Encuentros 2050 núm. 35, noviembre de 2019. Museos vivos, Recintos educativos, Espacios en, Área Temática, Coordinación de Humanidades [author_bio] =>Ordoñez Cruickshank, María Alejandra (Edición)
Jefa de redacción y editora responsable Revista Encuentros 2050. Carrera de Letras Clásicas en la UNAM. Trabajó como ayudante de investigación en el proyecto PAPIIT ID 400312-3 “El pensamiento crítico de Walter Benjamin. Afinidades en tiempos de oscuridad” bajo la dirección de la Dra. Esther Cohen Dabah en el Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM.
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Graciela de la Torre y Jorge Reynoso Polenz
Re-imagnar el museo. La tarea frente a los retos del siglo XXI /11
Miguel Fernández Félix
Museos universitarios /15
Rosalba Mejía Albarrán
Posibilidades educativas de filosofía para niños en el contexto del museo /20
Ana G. Bedolla Giles
La disrupción transformadora /23
Sara Elena Mendoza Ortega
La función educativa de los museos /25
Carolina Carreño Vargas
Museos, Espacios de convivencia alternativa /30
Alejandra Betancourt Castro
Un museo único, un museo social /33
Sharon Zaga
Museo y sociedad en transformación /35
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