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    [description] => Esta obra reúne reflexiones críticas que abordan temas como violencia, tortura, educación y arte desde una perspectiva latinoamericana situada. Además de una crítica, el libro propone herramientas analíticas para comprender y transformar las dinámicas sociales y culturales de la región. Entre sus páginas, se exploran desde la fenomenología de la tortura hasta la inequidad educativa y las implicaciones políticas del arte. Esta obra invita a repensar las relaciones de poder y la construcción de alternativas más justas. Ofrece una guía tanto para el análisis como para la acción en diversos entornos académicos, laborales y sociales.
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Cerutti Guldberg, Horacio
Licenciado y profesor (maestro) en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. Doctor en Filosofía por la Universidad de Cuenca, Azuay, Ecuador. Investigador del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) y profesor en las licenciaturas y programas de posgrado de Filosofía y Estudios Latinoamericanos de la UNAM. Su obra más reciente en coautoría con Gustavo Ogarrio Badillo es Cuando todo era posible: entre los populismos clásicos (1934-1955) y la escena contemporánea (México: CIALC-UNAM, 2021), y como coordinador junto con Sandra Escutia, Cartografías de la violencia corporal (México: CIALC-UNAM, 2024).
Escutia Díaz, Sandra (coordinadores)
Licenciada en Filosofía y maestra en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Es profesora de las facultades de Filosofía y Letras, Ingeniería y Arquitectura de esta misma casa de estudios. Entre sus publicaciones destacan "El sujeto masculino. La construcción de su sujetividad genérica", en ¿Cuerpos recibidos o re-cons­truidos?, Horacio Cerutti (coord.) (México: CIALC-UNAM, 2015), y como compiladora, junto con Mariza Amaral Maciel, Pensamiento paraguayo. Reflexiones en torno a las ideas de José Manuel Silvero Arévalos (Asunción: Suindá, 2019), así como coordinadora junto con Horacio Cerutti, Cartografías de la violencia corporal (México: CIALC-UNAM, 2024).
    [toc] => Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
I. Arcana Imperii
Fenomenología de la tortura (cuerpo, mente y literatura). . . . . 17
Giselle Arellano Pérez, Brenda Coreño Reyes, Alejandro García
González, Armando Jiménez Villa, Marcos Albacete Guzmán,
Daniela Martínez Cruz, Leonardo Mondragón Rueda de León,
Michelle Ocampo Arcos, Isabel Otilio Garduño, Jacqueline
Rodríguez Cervantes, Jessica Rodríguez Méndez, Ulises Sánchez
Rodríguez y Yosi Vilchis Alquicira
Tortura, filosofía y verdad: el decir verdadero
y las formas aletúrgicas en la tortura. . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Guzmán Marcos Albacete
II. Educación y geopolítica
De la competitividad a la competencia: un análisis sobre
el funcionamiento del concepto de competencia en la
educación básica mexicana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Roberto Emmanuel Acevedo Amaro                                                                                                  Masculinidad y nacionalismo: reflexiones conceptuales. . . . . 107
Iván Alberto Anduaga Martínez
Distribución de oportunidades educativas de tipo superior
en la Ciudad de México. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Rubén Zárate Rodríguez
Estudiar y aprender en contexto de reclusión. Etnografía
comparativa de trayectorias escolares de hombres y
mujeres en reclusorios de la Ciudad de México. . . . . . . . . 133
Viridiana Valdés Caballero
Politizar el buen trato y el amor para tejer lo común. . . . . . . 151
Mariana López de la Vega
III. Estéticas propositivas
¿Cambios estéticos desde el lenguaje?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Pablo Antonio Barrera Alvarado
El arte de títeres y sus evocaciones simbólicas. . . . . . . . . . . . 179
María Griselda Coss Soto
Estética en la escena educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Laura Vargas Mendoza
Espacios zapatistas desde la prensa anarquista: reportes
de la insurrección suriana en Regeneración. . . . . . . . . . . . . . 229
Valeria C. de Pina Ravest
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