Array
(
    [store_id] => 1
    [entity_id] => 23849
    [entity_type_id] => 4
    [attribute_set_id] => 9
    [type_id] => simple
    [sku] => 9786073081177
    [has_options] => 0
    [required_options] => 0
    [created_at] => 2024-08-15T00:32:30-05:00
    [updated_at] => 2025-07-05 06:47:19
    [name] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías
    [meta_title] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías 9786073081177 libro
    [meta_description] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías 9786073081177 libro
    [image] => 9786073081177.jpg
    [small_image] => 9786073081177.jpg
    [thumbnail] => 9786073081177.jpg
    [url_key] => curriculum-subjetividades-y-nuevas-tecnologias-9786073081177-libro
    [url_path] => curriculum-subjetividades-y-nuevas-tecnologias-9786073081177-libro.html
    [image_label] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías
    [small_image_label] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías
    [thumbnail_label] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías
    [author] => Barrón Tirado, María Concepción (coordinadora)
    [language] => español
    [number_pages] => 262
    [size] => 23 X 15.5 X 1.6
    [finished] => rústico
    [isxn] => 9786073081177
    [weight_mb] => 0.464
    [edition_data] => 1a edición, año de edición -2023-
    [topic] => Educación y pedagogía
    [price] => 300.0000
    [weight] => 0.4640
    [manufacturer] => 3805
    [status] => 1
    [visibility] => 4
    [tax_class_id] => 2
    [format] => 20
    [year_edition] => 3934
    [pap_provider] => 3366
    [description] => Este libro traza algunas relaciones epistemológicas posibles entre el espacio escolar, el currículum, las tecnologías de la información y la comunicación y la producción de subjetividades, lo que permite articular discursos, categorías y prácticas para identificar tensiones, conflictos, debates, encuentros y desencuentros, a partir de visiones dinámicas, dialécticas y conflictivas de la cultura, gestadas en espacios y prácticas de saber y poder, construidas en la sociedad por los distintos actores educativos, autoridades, docentes y estudiantes. Los trabajos aquí presentados, escritos a partir del del seminario Currículum Latinoamericano, impartido en el Programa de Posgrado en Pedagogía de la UNAM, tienen como objetivo detectar y sistematizar la postura curricular latinoamericana de diversos grupos en función del papel que corresponde a las experiencias curriculares en el contexto de la compleja situación mundial que se vive a causa de la pandemia y ante otras posturas curriculares, tensiones y construcciones referidas a la crisis ambiental, en cuanto al cambio climático, la pervivencia de la pobreza, los derechos humanos, la globalización, la violencia y la crisis estructural.
    [short_description] => Este libro traza algunas relaciones epistemológicas posibles entre el espacio escolar, el currículum, las tecnologías de la información y la comunicación y la producción de subjetividades, lo que permite articular discursos, categorías y prácticas para identificar tensiones, conflictos, debates, encuentros y desencuentros, a partir de visiones dinámicas, dialécticas y conflictivas de la cultura, gestadas en espacios y prácticas de saber y poder, construidas en la sociedad por los distintos actores educativos, autoridades, docentes y estudiantes. Los trabajos aquí presentados, escritos a partir del del seminario Currículum Latinoamericano, impartido en el Programa de Posgrado en Pedagogía de la UNAM, tienen como objetivo detectar y sistematizar la postura curricular latinoamericana de diversos grupos en función del papel que corresponde a las experiencias curriculares en el contexto de la compleja situación mundial que se vive a causa de la pandemia y ante otras posturas curriculares, tensiones y construcciones referidas a la crisis ambiental, en cuanto al cambio climático, la pervivencia de la pobreza, los derechos humanos, la globalización, la violencia y la crisis estructural.
    [meta_keyword] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías, Educación y pedagogía, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación
    [author_bio] => 
Barrón Tirado, María Concepción (coordinadora)
Doctora, maestra y licenciada en Pedagogía por la UNAM. Investigadora en el IISUE. Especialista en didáctica, currículum y formación profesional y mercado de trabajo. Miembro del SNI, nivel II. Ha sido coordinadora de la maestría y del doctorado en Pedagogía de la UNAM y de seminarios de posgrado en universidades públicas y privadas de Latinoamérica. Entre sus trabajos están Formación profesional en la educación superior. Proyectos y prácticas curriculares (UNAM/Díaz de Santos, 2013) y Miradas docentes (UNAM/Newton, 2017).
    [toc] => ÍNDICE
9 Prólogo
Alicia de Alba
21 Introducción
María Concepción Barrón Tirado
Primera parte. Miradas desde lo curricular,
tecnologías y construcción de subjetividades
39 Capítulo 1. Entretejiendo subjetividades en la escuela,
el currículum y las TIC
María Concepción Barrón Tirado
69 Capítulo 2. Sujetos y proyectos curriculares
como procesos de subjetivación/objetivación curricular
Bertha Orozco Fuentes
95 Capítulo 3. Diseño de Planes de Estudios Glazman-De Ibarrola.
Los objetivos generales de María de Ibarrola.
Algo para recordar…
Raquel Glazman Nowalski
115 Capítulo 4. El currículum, las TIC y subjetividades
Alfredo Furlán y Nidia Eli Ochoa                                                                                                        Segunda parte. Construcción de subjetividades
de docentes y alumnos
131 Capítulo 5. Tácticas intersticiales y nuevas formas
de subjetivación digital. Apuntes en torno a un modelo
didáctico del Seminario Currículum Latinoamericano
Ana Laura Gallardo Gutiérrez
159 Capítulo 6. El pensamiento joven como desafío
para la interacción entre docente y alumno
en el marco del currículum vivido y la Covid-19 en 2020
Rita Guadalupe Angulo-Villanueva e Isnardo Reducindo-Ruiz
209 Capítulo 7. Subjetividad y nueva normalidad: La fotovoz
de estudiantes mexicanos frente a la pandemia de Covid-19
Frida Díaz Barriga Arceo, Edmundo A. López Banda
y Abraham Heredia Sánchez
251 Siglas y acrónimos
255 Sobre las autoras y los autores
    [news_from_date] => 2000-01-01 00:00:00
    [news_to_date] => 2100-01-01 00:00:00
    [group_price] => Array
        (
        )

    [group_price_changed] => 0
    [media_gallery] => Array
        (
            [images] => Array
                (
                )

            [values] => Array
                (
                )

        )

    [tier_price] => Array
        (
        )

    [tier_price_changed] => 0
    [stock_item (Mage_CatalogInventory_Model_Stock_Item)] => Array
        (
            [item_id] => 11191143
            [product_id] => 23849
            [stock_id] => 1
            [qty] => 44.0000
            [min_qty] => 0.0000
            [use_config_min_qty] => 1
            [is_qty_decimal] => 0
            [backorders] => 0
            [use_config_backorders] => 1
            [min_sale_qty] => 1.0000
            [use_config_min_sale_qty] => 1
            [max_sale_qty] => 0.0000
            [use_config_max_sale_qty] => 1
            [is_in_stock] => 1
            [use_config_notify_stock_qty] => 1
            [manage_stock] => 1
            [use_config_manage_stock] => 1
            [stock_status_changed_auto] => 0
            [use_config_qty_increments] => 1
            [qty_increments] => 0.0000
            [use_config_enable_qty_inc] => 1
            [enable_qty_increments] => 0
            [is_decimal_divided] => 0
            [type_id] => simple
            [stock_status_changed_automatically] => 0
            [use_config_enable_qty_increments] => 1
            [product_name] => Currículum, subjetividades y nuevas tecnologías
            [store_id] => 1
            [product_type_id] => simple
            [product_status_changed] => 1
        )

    [is_in_stock] => 1
    [is_salable] => 1
    [website_ids] => Array
        (
            [0] => 1
        )

    [category (Mage_Catalog_Model_Category)] => Array
        (
            [entity_id] => 37
            [parent_id] => 3
            [created_at] => 2014-10-02 14:09:24
            [updated_at] => 2016-11-25 20:31:15
            [path] => 1/3/37
            [position] => 4
            [level] => 2
            [children_count] => 55
            [store_id] => 1
            [custom_apply_to_products] => 0
            [custom_use_parent_settings] => 0
            [display_mode] => PRODUCTS_AND_PAGE
            [include_in_menu] => 1
            [is_active] => 1
            [is_anchor] => 1
            [landing_page] => 55
            [name] => Áreas Temáticas
            [url_key] => areas-tematicas
            [url_path] => areas-tematicas.html
            [path_ids] => Array
                (
                    [0] => 1
                    [1] => 3
                    [2] => 37
                )

        )

    [request_path] => curriculum-subjetividades-y-nuevas-tecnologias-9786073081177-libro.html
    [url] => http://www.libros.unam.mx/curriculum-subjetividades-y-nuevas-tecnologias-9786073081177-libro.html
    [final_price] => 210.0000
)
1