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    [description] => El presente libro aborda la Evaluación Docente como un tema de relevancia pedagógica para las Instituciones de Educación Superior, desde una perspectiva formativa. A lo largo de sus 5 apartados, se adentra en un tema controversial dentro de los grupos académicos universitarios, con la intención de explorar su historia, sus alcances y sus limitaciones. Asimismo, se hace un análisis de un proceso de autoevaluación, para proponer un modelo dimensionado que ayude tanto a los profesores como a profesionales encargados que deben detectar necesidades de capacitación, información y formación.
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Gutiérrez Rodríguez, Rosa Martha
Neira García, Sharon Aline

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