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Bak-Geler Geler, Tibor
Rendón Villagrán, Renata Helena (coordinadores)

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Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	7
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	9
[. Teatrología
I.l La Teatrología como disciplina académica
Martha Julia Toriz Proenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	17
I.2	Notas para la teatrología y el estudio científico de las artes escénicas
Tíbor Bak-Geler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	59
I.3	Dramaturgismo. La fuerza del ensayo, error y acierto en la búsqueda de una definición para aplicar en la enseñanza y el aprendizaje
Ximena Esquive!	155
U.Academia
II.l El plagio en las artes escénicas: ética y prevención
Lina Escalona Ríos	181
II.2	Hermenéutica y artes escénicas:
la inminencia de un diálogo abierto
Norma Lojero Vega	197
II.3	La música y el teatro: ideas, conceptos y reflexiones, con una propuesta didáctica para la enseñanza del teatro
Horacio José Almada Anderson	213
II.4 Proceso de enseñanza de la produc ción en el Colegio de Literatura Dramática y Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Juan Pablo Gallegos Infante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	233
11.5 Las diferentes ciencias, los desarro llos técnico s de la neurofisiología y su relación con la instrucción y entrenamiento básico del actor
Joaquín Hernández Sánchez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
III. Corporalidades y performativ idades
111.1	Coordenada s para iniciar se en el paradigma
de los estudios del performance y las perforrnat ividades en las artes escénicas
Didanwy Kent Treja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	289
111.2	Momentos del víncu lo estético, teórico y pasional entre la histor ia del arte y las artes escénicas
Elia Espinosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	333
III.3	El personaje en el diván:
Análisis del conflicto desde la textua lidad
Renata Rendón Villagrán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	413
III.4	El cuerpo y su fuerza perfom1ativa
Ana María Martínez de la Escalera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	443
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